箱崎教室のレッスン風景♬

＜箱崎教室＞
アップダウンが続きながらも、その子なりのレッスンがつづいています。
最近の子どもたちのつぶやきは、とても興味深いものです。
「もしかしたら、ピアノやめるけん。。。」
この「もしかしたら」というフレーズには、どういう意味があるのだろうと考えます（笑）
この「ピアノやめる宣言」は、定期的にわきあがります。
たいがい、どの子も、お母さんたちがしらないと思われる自分の本心を　いろんなことを、私にお話してくれます(*^^*)

「そんなことならピアノやめなさい！」って言われた。
「私の気持ちはこうなのに、お母さんがダメって言った。」

そして、自分だけピアノやめたらいやなので・・・
「もしかしたら、ピアノやめるけん。ねえ、一緒にやめよう！」という会話になって、何故か、みんなが一斉に、ピアノやめる宣言をするのです（笑）。

すみませんm(__)m
私は、「教室」というネーミングを変えたいと毎回思うほど、自分のピアノ教室は、教室らしくないところだと思っています。
「音楽の部屋」のような場所があって、毎回そこに来て、こどもたちと遊ぶという感じが一番ぴったりです。
だけど、親御さんたちは、やっぱりピアノを上手に弾いてほしいと思っていると思います。
月謝払って遊んで貰ったら困る・・・と思っていると思います。

でも今、子どもたちに、一番必要なのは、自分の気持ちを話せるところなのかもしれません。
母だって、珈琲のみにいったり、ランチに行ったりしますよね。
私の教室は、子どもにとって、そんなところだと、どうぞ思ってくださいm(__)m
その時間に、ピアノや歌やいろんな楽器のお楽しみ時間が付いているのだと思っていただけたら、とてもうれしいです。

そう思っていただけると、「ピアノやめる宣言」は、無くなると思っています（笑）
そして、子どもたちは、決して上達していないわけではないのです。
どちらかというと、びっくりするくらい上達しています。



それでは、ひとりひとりのレッスンの様子です。
Mちゃんは、大好きな「海の声」に挑戦して、あと少しで最後まで弾き終わります。
右手のメロディーはそのまま、左は一つのおとか二つの音の和音で伴奏を作りました。
全部両手で弾けるようになったら、今度は弾き歌いに挑戦です。
Mちゃんは、「いつかピアノやめる」と悲しそうな顔でいっていました。たぶん、本当は、ピアノやめたくないんだとおもいます。。。
そして、うすうす感じていましたが、Mちゃんも記憶ピアノの人でした。
自分で、「記憶にたよって弾いとるけん」と言っていました。
たぶん、私の教室の子どもたちは、ほとんど記憶ピアノ派です。もちろん、私もそうでした（爆）

（こどもたちの顔をかくすために、こんなことをしてみました。
なれてないので、ものすごく時間がかかりました（汗）
レッスンの合間の少しの時間にも、遊ぼうとする人たち。。。(^o^)v  ）



Mくんは、久しぶりにピアノ熱が戻ってきたのですが、自分の弾きたい曲が難局すぎて、苦戦しています。
なんといっても、私の音高時代の定期試験の課題曲でした（笑）
私の作戦は、これ無理だと思うよ、もっと違う曲にしてみようか・・・とは、言わないことです。
ちゃんと挑戦してみて、自分で決めるのがいいのです。
彼は、今、自分の力を知って、自分にあう曲に取り組もうとしています。
最近は、何故か、時間稼ぎの術は、使わなくなりました！
「俺の１８番」という曲を、私も探していますが、まだ、見つかっていません。
この前のレッスンでは、テキストの曲を、何曲も弾かされて、これいいね！とか、これやだとかいう彼の反応で、好きな曲の傾向がわかったので、次に選んで持っていってあげる曲選びが、楽しみになりました。


M◯toちゃんは、今、私との関係を、彼女なりにどうやってとっていこうか試行錯誤しているところです。
イヤなことがあると、黙って何も言わなくなります（笑）
はじめてのレッスンの時に「私、すぐ泣くけん、嫌なことがあったら涙がでてくると」といっていましたが、そのとおりの反応です。
自分で、自分がわかっているって素晴らしい！
ただ、この人（私ｗ）には、どうやら、いままでの自分のやり方では、通用しないようだということを、何となく感じてきているようです。
私は、どこまでも受け入れて、楽しくやるだけです。たぶん、肩すかしをくらっていると思います。毎回、彼女が、どう出るか、すごく楽しみにしています(*^^*)
レッスンでは、弾きたい曲を、コツコツとやっています。
でも、私にしては、これは、ポーズのような気がしてならないのです。
真面目にしてると、心配になります（笑）

（この日、レッスンを待っている間に、誰かさんがセロファンで
不思議なメガネを創って登場！カッコイイやろ〜と言っていました(*^^*)　）


そしてKちゃん。
もう、自分の好きな曲を弾くということにも、慣れてきて、それなりに楽しんでいます。でも、左手はイヤ〜。
それでも、今弾いている曲は、簡単な左手を、本人と相談しながら、つけていきましたが、よく弾いています。
「翼をください」なので、お母さんやお父さんとも一緒に歌えるかな〜。
最近は、自分がピアノを弾いて、私が歌うということも、楽しんでいます。
リコーダーを持ってきて吹いていたので、リコーダーのデュオとかも、楽しめたらな〜と思っています。
「そして、K、ピアノやめるけん。そしたら、Kの家でピアノしとーけん、みんなピアノできんくなるんやろ？」と言っていました。
その顔が、私がなんて答えるのか、とても心配そうな顔なので、思わず笑いそうになったけど「ええ？そうなの？私、もう、Kちゃんのお家にこれんくなると？」ときくと、「そんなの知らん」といっていました（笑）。

こんな感じで、箱崎教室のレッスンも、今年は、残すところ、あともう１回になりました。
来年は「音楽の部屋」というネーミングにしようと思います！
お母さんたちのためにｗｗｗ
子どもたちは「ピアノ」と言っています。気にしているのは、私ばかり・・・(^_^;)

音楽教室は私の心の癒しです♡

　　　　　　　　　（Cちゃんにもらった絵）

音楽教室日記

～箱崎編(10/22&29)　糸島(10/26&28)　百道(10/30)

セッションや講座にと、仕事が多忙になり、いつもにもまして、あるある事件が多くなっている私です。

そんな私は、子どもたちのレッスンに、とても救われています。

レッスンで、子どもたちと触れ合う時間と空間は、心のオアシスになっています。

いつも、ありがとう♡

＜箱崎編＞

１０月２２日のレッスンは、頭がパンパンになっていたためか、すべてのことを忘れていました。

最大の失敗は、携帯電話を忘れて家を出たことです。

私は、箱崎のピアノ教室の会場になっているKちゃん宅の部屋番号をいつになっても覚えることができず、音楽家の友人にアドレス帳に登録しておくといいですよ、と教えてもらったにもかかわらず、なんという名前で登録したのかを、覚えていません(^_^;)

携帯電話のメモ帳にも、登録していたのですが、最近は、探しても探しても見つからないのです！

そして、オートロックなので、いつも、何号室だったか忘れてドキドキしていくのですが、ちょうど、誰かが入るところだったり、いつかは、マンションの手前の横断歩道で、Kちゃんのおねえちゃんにあって、何号室か教えてもらったりしていました。

でも、今回ばかりは、携帯を忘れてしまったので、調べることもできません。

博多駅の仕事先のオーナーに、Kちゃんのお母さんに連絡してもらいました。

そして、部屋番号を聴いたのですが、なんと、入り口のエントランスのところにポストがあって、そこで、部屋番号がわかることを初めてしりました！

あ～、もう怖がらなくてもいいんだと安堵しました（笑）

部屋番号は、解決したのですが、その日、私が、持っていくことになっていた「海の声」の楽譜を、携帯にいれていたので、それも、忘れてしまいました(^_^;)

本当に申し訳ない。。。

なんとも、いろんなことが、あるあるダメダメの一日でした。
この日、嬉しかったのは、Kちゃんが、「にじいろ」の旋律を、全部ドレミで歌って弾けるよ！と教えてくれたことです。
私たちは、まず、音を読んで、そしてその音を歌いながらメロディを弾いて練習したりします。
「にじいろ」に関しては、Kちゃんがメロディを練習しているときからずっと、私が横で、ドレミで歌っていました。
Kちゃんは、私の歌っているドレミのメロディを覚えてしまい、それと楽譜を重ねていったという、みんなのやってることと、逆の方法で、ドレミを覚えたということです。
新しい発見がいっぱいです（笑）！
「にじいろ」は、もう合格しているのですが、合格しても、さらに、弾いているということ、そして、ドレミで全部メロディを歌えるようになった喜びを伝えてくれたということなので、とっても嬉しかったです！

そして、次の週は、「海の歌」の楽譜もしっかりプリントしてもっていきました。そして、MーちゃんとKちゃんと一緒に歌いました。

何故か、最近の、箱崎組の子どもたちは、レッスンの時間の子じゃない子も、レッスン室に入って宿題をすることになっています。

これは、友だちが、何をやっているのか、どんな曲を弾いているのかが、きになっているんだろうな～と感じています。

そして、さらには「ここ以外にも、教室あると？」と聴いてきて「あのね、海の声の歌のこと、他の教室の人に教えたらダメよ。だって、この教室の人だけが、歌えるんやもん。」と特別感満載で、Mーちゃんに宣告されました(^_^;)
Mーちゃんは、歌がとっても上手で、歌手になれるんじゃないかと思うほど、声の色やニュアンスを上手に歌い分けます。こういう感覚って、自然につくものなのかな〜？
よく聴いていて、繊細に音を捉えているということなんだと思います。

新しく教室に参加したMa◯oちゃんは、いつもレッスンが始まるときに「先生バックとって！」といいます。部屋には持ってきますが、ピアノのバックを部屋のどこかに置いたままです。

私が「自分で持っておいで(*^_^*)」というと、何度かそのやり取りを繰り返し、やっと自分で持ってきます。どのくらい、甘えられるかのお試しですねｗ

これは、とてもおもしろい現象ですが、あるある女子のどの子も通った道です！

あるある女子３人組は、お互いに、自分の曲や、人の曲をよく聴いています。

そして、自分だけの１曲を弾くのが、やっぱり大事で、安心するようです（笑）

そして黒一点のMくんは、時間稼ぎを堂々と宣言して、時計を見たりしているので、そんな時にはいろんなことを、質問することにしています。

学校のことや、友だちのことや、好きなたべものや、勉強のことなどです！

あ～来週こそ、これぞ彼の１８番！となる曲を持って行こうと思います。

そして、女子たちの関心は、なぜか、毎週、私の髪型です。

「おかしい」とか「可愛くない」とかいわれますが、この日は、「パーマしてるの？」と聞かれて「生まれつきだよ」というと、とてもびっくりしていました。

ハグは、相変わらず、拒否されています（苦笑）

＜糸島編＞

糸島は、すっかり寒くなりました。

今、学校では、ウイルス性の病気が流行っていて、クラスでも、沢山の子どもたちが休んでいるそうです。インフルエンザではないそうですが。。。

今週は、やっとSちゃんが、アラベスクに挑戦となりました！すごく嬉しそうでした。

糸島の出張教室では、待っている子が同じ部屋で、折り紙やったり、いろんなことをして遊んでいるのですが、すごいな～と思うのは、レッスン中の子は、しっかりレッスンに集中しているということです。

周りで、何が起こっていても、気にしないでピアノに向かえます。ということは、粘液質ベースの子が多いということかな～（笑）

自宅のレッスンのIちゃん。

トイピアノでのネコ踏んじゃったの連弾は、録音すると、Iちゃんが緊張しすぎてｗ、ちょっと間違ったり、とまったりしたので、また、来週、完璧をめざして、録音することになりました。

トイピアノ連弾、本当に素敵です♬

＜百道編＞

今日で、２回めのピアノ・レッスン。

姉妹でのレッスンですが、毎日、ピアノを弾いていたとお母さんが、喜んでいました。よかった～。楽しんで取り組むのが一番です！

今日、行くとすぐに、妹のCちゃんが、絵をくれました。そして、ペンダントしたいな～とのおねだりや、お食事のお誘いとかいただきました（笑）

２回つづけて、お食事に誘っていただけるなんて、とてもうれしいです！
（お気持ちだけいただいて、失礼していますm(__)m）

今日は、おねえちゃんのAちゃんは、今までに弾いた曲の中から、弾ける曲を弾いてもらったり、今までのテキストをみて、弾けそうな曲（実は、気質も考えています）を少し練習したりしました。

ネコ踏んじゃったも上手に弾きました、そして、ネコ踏んじゃったの連弾のソプラノの旋律も、少し覚えました。

でも、テキストの曲を練習していても、すぐに、ネコ踏んじゃったを弾きたがるAちゃんでした（笑）

そして、おねえちゃんのレッスン中に、ピアノを弾きたがる妹のCちゃん！

優しいおねえちゃんのAちゃんも、流石に、それはゆずりませんでした。え～んと泣くCちゃんｗ

そして、おねえちゃんが何かで立ち上がった瞬間、ピアノの椅子に座って、動かなかったCちゃん。

レッスン途中で、ピアノは交代となりました（笑）

ノートも面白かったです。

手形をかいて、指番号を書いたり、音符を書いたりしましたが、妹のCちゃんは、音符を塗るときに、髪の毛になったとか、ヘルメットになったとか言って楽しんでいました。子どもの想像力って、面白いですね！

今日は「だっこちゃん」（キンダーライア）を持って行ってなかったのですが、子どもたちの様子が、随分わかってきたので、グロッケンやキンダーフルートなどの楽器で遊んだり、うたを歌ったりしたいと思いました。

そして、テキストは、今までのものではなく、まったく新しいものに取り組んでみようと思っています。

帰りは、二人で、エレベーターのところまで、お見送りしてくれました。

子どもたちとの音楽の時間は、私の心をとてもとても癒してくれます。

そして、その時間を幸せだな～と思います。

今、１週間の半分は、音楽教室があって、私の心は、とても幸せです♡

はじめまして♬

音楽教室日記〜百道編

今日から、新しくはじまった出張レッスン♬
女の子二人姉妹のお宅におじゃましてきました。
箱崎の音楽教室に見学にこられて、
カルチャーショックを受けられたお母さんでしたがｗ
こんな教室に参加してくださってありがとうござますm(__)m

とっても素敵な雰囲気のお宅でした。
柔らかくもあり、強くもある女の子たち。
私は、ナチュラルで、でも自分がある、この強い感じが大好きです！

今日は、はじめてだったので、今まで、どんな曲を弾いていたのか、弾いてもらったり、楽譜を使わないで、楽しい曲を弾いたり、キンダーライアを弾いてみたりしました。

いろんなことを、お話してくれて、本当に楽しかった。
レッスンを待っている子が、途中で、秘密基地を作り始めたり、私の水晶のペンダントを見て、「私も持ってるよ！」と
アクセサリーセットを見せてくれたり・・・。
「おまもりなんでしょ！」と言ったり・・・！
本当に、私のお守りペンダントなんです。
お守りだって、よくわかるな〜と関心しました。
（トップの写真のクリスタルのペンダントです）

今まで、ピアノを習っていたけれど、やめられて、心機一転ということなので、最初は、あまりかけ離れない感じで、テキストのつづきをやったり・・・
他にも、楽しい曲をやったり、歌を歌ったり、楽器で遊んだりしようと思っています。

子どもたちは、ピアノのレッスンだけというよりも、
ピアノが終わったら、一緒に遊ぼう！とか
一緒にご飯たべたいな〜と誘われたり（笑）、
私のレッスンは、たいていそういうことになりますが・・。
笑いの耐えない楽しい時間でした。

レッスンの後には、お母さんと気質の話しに花が咲きました。
自分の気質を知ったり、子どもや、パートナーの気質を知ると、今まで、とても悩んだり、苦しかったことが、びっくりするほど軽くなったります。
ママランチ会にもどうぞ！とお誘いしました。

次のママランチ会は、１１月４日、東区バンビの木箱にて。
１１時から、ランチをいただきながら、いろんなお話をします。参加費は、ご自分のランチ代のみ。

音楽教室のママが中心ですが、うちの子大変ですとか
親も子も、発達障がいあるあるな感じで悩んでいます・・・
とか言う方も、よかったら参加してみてくださいね。
ウクレレ自主練習やったり、ピアノ教室のお母さんは
個人的なお話しの時間も取ろうと思っています。