もしかして、先生？

音楽教室日記～箱崎編（2015.10.1)

                　　　　　 (写真は、ある日のMくんの手の落書きｗ）

教室にいくなり、新しく入ったM◯koちゃんが、

「あのね、下に小さい子がおったやろ？」と、何度も私に聴くのです。

？？？な私は「え？」と返事してると、M◯koちゃんは、

私のこと指差して・・・

「？？？もしかして、先生？」というではないですか！！！

私を、いったい誰だと思ってたのかな〜。体験レッスンでは、30分も一緒にいたのに！

隣でKちゃんが、大笑いしていました。

そして、初めの時間のMちゃんを待っているあいだ、私がピアノを弾いていると

またもや、M◯koちゃんに「へ～先生、ピアノ弾けるんだ。初めて知った！」と言われました（爆）。

もう、M◯koちゃん、最高です！

こんな感じで、レッスンがスタートしました。。。

そして、Mちゃんのレッスン。

私がピアノを弾いていると、ドアのところで、じ～っと待ってるMちゃん。

私には、新しいところが弾けないから、どうしようかな～と思っているんだろうな～とわかってしまいましたｗ

「Mちゃん、どうしたの？レッスンはじめよう！」というと、椅子にすわるなり、嫌だ！の連発ｗｗｗ

自分のこと「Mーちゃん」と呼んで欲しいとか、この曲もう、やりたくない！とか、

絶対に弾かん！とか、いろいろ、いろいろ言っておりましたが、

「Mーちゃん。この難しいところが、すぐに弾けなくていやなんだよね。

そしたら、左手を一つの音だけにしようか？（れな音楽教室は、いつも柔軟な対応を第一にしていますｗ）というと、コクリと頷くMーちゃん。

よ～し、やってみよう！ということで、あっという間に、両手で弾けるようになりました。

頑張り屋さんのMーちゃんは、たぶん、来週は、上手に弾いてくるはずです。

そして、Mーちゃんも、新しく入ったM◯koちゃんと、すぐに仲良くなったようで、そのことも、良かったな～と思います。

そして、Mくんのレッスン。

みんなで、Mくん来ないね～、どうしたのかな？～と言っていると、お母さんから

お電話！

「なんてなんて？？？　Mくん休み？　なんで休みなん？」と女子から質問攻め！

「Mくんは、今日は、自分でお家で30分練習をするんだって。

Mくんとお母さんの間での、お話あいや、約束があって、決めたことなんだよ。」というと、納得していました。すごいな～と思います。

もちろん、私も、いろんな事情があって、ピアノを休む時もあると思っています。

そして、それが、お母さんやお父さんとお話してからの答えだったら、いいと思うのです。

そのことを、同じ教室の子どもたちも、ちゃんと理解して、納得しているところがすごいと思いました。

そして、M◯koちゃんのレッスン。

「先生。いろいろ弾いて練習してきたよ！」との第一声！

「すごいね～。何弾いてきたの？」というと、いろんな曲を弾いて聞かせてくれました。

そして、「あのね、私すぐ泣くけん。」といろんなこと、お話してくれました。

「なんか、すぐ、涙が出る。緊張したら、涙が出ると。

この前の、ピアノの体験のときも、泣きそうやった・・・。

ねえ、ここ、発表会とかある？　発表会とか、どんだけ緊張するかわからんけん

したくない。だって、いっつも、なんかキューンってなって、泣きそうになる。」

とのこと。

箱崎教室は、間違いなく発表会無しのクラスです（笑）

そういえば、私も発表会が大の苦手でした。

緊張しすぎて、その反動で、身体がゆるもうとして、あくびがものすごく出て、本番のときは、ピアノ弾きながら寝そうでした。本当に。。。

子どもたちの、正直な気持ちを聴くのは大切ですよね。

無理したり、嫌なことはさせたくないと思うこの頃です。

　　　　　（写真はM◯koちゃんの筆箱「やればできる。あきらめない」）

そして、最後に、M◯koちゃんは、レッスンバックを持っていくのを忘れてたので、「M◯koちゃん、バック忘れてるよ！」というと、

「いい、いい！これ、ここに置いとくけん」とのこと、

「なんで～、お家で弾かないの？」というと、

「だって、こんなにちっちゃいピアノなんだよ！」というM◯koちゃん（笑）

宿題する気なし（爆）でも、きっと自分の弾きたい曲は、聞き覚えで弾いたりすると思う・・・それこそが、ピアノ楽しむことだよね～。

「ちっちゃいピアノでもいいよ。今日覚えた曲弾いてみてね。」というと

「わかったよ。」といって、バックを持って帰りました。

そして、Kちゃんのレッスン。

私の楽しみにもなった、Kちゃんと片手ずつ弾く「にじいろ」。

とても、上手に弾けるようになりました。

でも、左手は、いいんだそうです（笑）

次の曲を、そうそうに決めて、とりかかっています。

それは、私が、音楽教室においている歌の本にも載っていて

Kちゃんが通っている学童？「いろどり」っていったら、違うっていわれましたが、そこで歌ってる歌があって、それを弾きたいといってました。

メロディを弾いているとお部屋の向こうで、KちゃんおおねえちゃんのYちゃんが

口ずさんでいました。「Yが歌っとる！」とKちゃんが、クスッと笑ってました。

この曲は、左手の伴奏をつけて弾きたいと思っています。

そして、今回、Kちゃんは、にじいろのメロディを左手でも弾こうとしていたので、左手で弾くメロディというのを、やってみたいと思いました。

メロディ＆伴奏じゃなくて、メロディ＆メロディというのもいいかもしれません。

Kちゃんは今、輪唱（カノン）にも、興味を持っていて、カエルの歌を、追いかけっこして、弾きたいと言って弾いたりしたので、そういうことも、いろいろやってみたいな～と思いました。

そして、この日記。

いろんなことが、記憶からこぼれて無くなっていく私には、すごく役に立っています。次までに、準備するものが、読めばわかるからです。

そして、そのわかったことの、記憶時間にも、限界があって（笑）、今は、そのことをどうしようかな～と思っている次第です。

日常生活で、普通の人のように、できないことが、意外と多いのですが、みなさんに理解してもらって、本当に助かっています。

いろいろ、工夫して頑張りたいと思います！